Pali - ReaksiBerita.com - Momentum Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) 2 Mei Tahun 2026 dimanfaatkan Dinas Pendidikan Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir (PALI) untuk menegaskan komitmen dalam memajukan dunia pendidikan. Kepala Dinas Pendidikan PALI, Harun, menyatakan pihaknya bersama seluruh jajaran akan terus berupaya meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.
Menurut Harun, komitmen tersebut tidak sekadar menjadi wacana, melainkan telah diwujudkan melalui berbagai langkah strategis, terutama dalam peningkatan kualitas guru dan tenaga kependidikan.
“Dinas Pendidikan berupaya meningkatkan kualitas guru dan tenaga kependidikan melalui berbagai langkah strategis. Salah satunya adalah penguatan kompetensi kepala sekolah melalui pelatihan BCKS yang diikuti 28 peserta sejak November dan telah dilantik pada April 2026, sebagai upaya memperkuat kepemimpinan pembelajaran di satuan pendidikan,” ujarnya.
Selain penguatan kepemimpinan kepala sekolah, Dinas Pendidikan juga secara rutin menggelar pelatihan dan workshop bagi para guru. Salah satu program yang telah dilaksanakan adalah pelatihan guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), yang dinilai memberikan dampak positif terhadap peserta didik.
Lebih lanjut, Harun menjelaskan bahwa optimalisasi kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) terus dilakukan sebagai wadah berbagi praktik baik dan diskusi profesional. Pemanfaatan teknologi pembelajaran interaktif juga mulai diterapkan, seperti penggunaan panel pembelajaran pada kegiatan di Kecamatan Penukal pada 21 Januari 2026.
“Peningkatan kompetensi guru Bimbingan Konseling juga dilaksanakan di lima kecamatan melalui kolaborasi dengan BGTK dan PGRI Kabupaten PALI,” tambahnya.
Tak hanya itu, para guru juga didorong untuk mengikuti program sertifikasi dan pendidikan lanjutan guna meningkatkan kualifikasi akademik dan profesionalisme. Sementara itu, pengembangan kompetensi tenaga kependidikan dilakukan melalui pelatihan manajemen sekolah dan layanan pendidikan, termasuk kegiatan yang dilaksanakan pada September 2025 di BGTK Sumatera Selatan.
Namun demikian, Harun menekankan bahwa peningkatan kualitas pendidikan tidak akan maksimal tanpa dukungan sarana dan prasarana yang memadai. Oleh karena itu, pihaknya telah melakukan sejumlah langkah konkret dalam pemenuhan kebutuhan tersebut.
Di antaranya adalah pemetaan kondisi sarana dan prasarana secara menyeluruh, mulai dari ruang kelas, meubelair, sanitasi, hingga akses listrik dan jaringan. Data tersebut menjadi dasar dalam menentukan skala prioritas pembangunan.
Selain itu, Dinas Pendidikan juga memprioritaskan penanganan kebutuhan mendesak seperti perbaikan ruang kelas rusak, kekurangan meja dan kursi, serta fasilitas sanitasi yang belum memadai agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan layak.
Dari sisi pembiayaan, berbagai sumber anggaran dioptimalkan, baik melalui Dana Alokasi Khusus (DAK), APBD, maupun dukungan pihak ketiga seperti program tanggung jawab sosial perusahaan (CSR).
Untuk wilayah terpencil, diterapkan model pembangunan yang fleksibel dan efisien dengan memanfaatkan material lokal serta desain bangunan yang sesuai dengan kondisi geografis setempat.
Selain itu, penguatan sarana pendukung pembelajaran berbasis teknologi juga dilakukan secara bertahap, disesuaikan dengan kondisi masing-masing wilayah.
Ia juga menambahkan pentingnya pemeliharaan sarana dan prasarana secara rutin di tingkat sekolah, agar fasilitas yang telah tersedia dapat dimanfaatkan secara optimal dan berkelanjutan.
Melalui berbagai langkah tersebut, Dinas Pendidikan PALI berharap kualitas pendidikan di daerah PALI terus meningkat dan mampu mencetak generasi yang unggul serta berdaya saing Demi terwujudnya Pali MAJU Indonesia EMAS. ( J )
